JAK ARYTMETYKA MENTALNA WPŁYWA NA ROZWÓJ DZIECI?
Po raz pierwszy zetknęłam się z arytmetyką mentalną 2 lata temu podczas programu pilotażowego i tak kontynuuję tą przygodę kolejny już rok. Czytając o arytmetyce mentalnej dowiedziałam się, że jest nowatorską metodą, która uaktywnia cały wachlarz możliwości dzieci i w pełni wykorzystuje ich potencjał. Postanowiłam to sprawdzić, ponieważ jako nauczyciel poszukujący i podążający za dziećmi najważniejsze dla mnie jest to, aby rozwijać i wzmacniać mocne strony każdego dziecka, przy okazji obserwując efekty naszej wspólnej pracy.
Podczas zajęć wykorzystuje się japońskie liczydła – soroban. Dzięki nauce liczenia na liczydle, dzieci niezwykle szybko i sprawnie przeprowadzają skomplikowane działania na dużych liczbach. Następnie uczniowie nie muszą z niego korzystać, ponieważ potrafią je sobie zwizualizować i wykonać działania w pamięci i tak zaczynają się obliczenia mentalne.
Obserwując uczniów, którzy regularnie korzystają z zajęć arytmetyki mentalnej, widzę, że zajęcia nie tylko wpływają na umiejętność szybkiego liczenia w pamięci, lecz także, a może i przede wszystkim na wzrost pewności siebie, koncentrację uwagi oraz podzielność uwagi, co jest bardzo trudną umiejętnością, jakże potrzebną w dzisiejszym świecie oraz uzyskują lepsze wyniki w nauce. Uczniowie nie mający problemów z matematyką wzbogacają swoją wiedzę i umiejętności stając się mistrzami. Biorą udział w konkursach Ogólnopolskich oraz Międzynarodowych i osiągają spore sukcesy. Cały czas uczęszczają na zajęcia i nie mogą się doczekać kolejnych poziomów. Natomiast uczniowie, którzy mają trudności z matematyką, zaczynają się z nią zaprzyjaźniać. Podam Państwu konkretny przykład powołując się na ucznia Jakuba oraz uczennicę Olę. W klasach 1-3 widać było, że matematyka nie jest ich mocną stroną. Słyszałam nawet, że nie lubią tematyki, boją się i stresują. Po trzech miesiącach pracy z Abakusem ujrzeliśmy „światełko w tunelu”, nagle coś kliknęło. Pół roku później dzieci już zapomniały, że matematyka jest dla nich przeszkodą. Na chwilę obecną radzą sobie doskonale i zapomnieli o lęku i obawach. Rozwijają się jeszcze bardziej, pokonując kolejne poziomy w arytmetyce mentalnej.
Karolina Władysiak
Nauczyciel edukacji wczesnoszkolnej w Zespole Szkolno-Przedszkolnym w Napachaniu, trener arytmetyki mentalnej Abakus Europe
