Пространственное мышление — важная способность, которую важно развивать с раннего возраста. Умение ориентироваться в пространстве необходимо в быту и является основой многих профессий. Существует много способов, чтобы «прокачивать» у ребенка этот полезный навык. Пространственное мышление — это способность человека ориентироваться в трехмерном пространстве, представлять находящиеся в нем элементы, отображать их на плоскости и, напротив, плоское изображение преобразовывать в трехмерные объекты.
Развитое визуально-пространственное мышление особенно необходимо представителям некоторых профессий: архитекторам геодезистам, инженерам, иллюстраторам, дизайнерам, водителям, пилотам, геодезистам. При этом тренировать его стоит всем, чтобы ориентироваться на местности, правильно парковать автомобиль, разбираться в схемах сборки мебели и решать другие бытовые проблемы.
Как же развивать пространственное мышление у детей? Какие приемы и упражнения эффективны? С какого возраста начинать заниматься с ребенком?
Содержание:
Возможные трудности у ребенка
В современной системе школьного образования развитию визуально-пространственного интеллекта уделяется довольно мало внимания. Больше всего в этом плане эффективны уроки ИЗО, черчения, геометрии, географии. Изучая же другие учебные дисциплины, школьники редко сталкиваются с графической информацией.
Поэтому задача родителей — развивать пространственное мышление своих детей различными методами. Заниматься с ребенком в данном направлении стоит еще в дошкольном возрасте.
Это особенно важно, если малыш испытывает трудности:
- плохо ориентируется даже в хорошо знакомом пространстве;
- не получается играть с конструктором;
- плохо рисует в сравнении со сверстниками;
- путается в понятиях «лево» и «право»;
- плохо дается написание букв (к примеру, отзеркаливает их, путает элементы и пр.).
Занятия с малышами
Годовалого кроху нужно знакомить с различными объектами, отличающимися по форме, размеру, текстуре, плотности. Полезной игрушкой является сортер. Он представляет собой основу в виде куба, мяча, домика и пр. с отверстиями разнообразной формы, в которые нужно вставлять соответствующие фигурки. Также для развития пространственного мышления поиграйте с малышом с доской Сегена.
Это поверхность с вкладышами разной формы (в виде геометрических фигур, животных, фруктов видов транспорта и пр.).
Когда у ребенка начнет бурно развиваться речь (1-3 года), знакомьте его с наименованиями геометрических фигур, словами, обозначающими размер и форму (например большой, маленький, квадратный, угловатый, тупой, заостренный), словами-направлениями (вправо, влево, вверху, внизу, по диагонали и пр.).
Занятия для детей от 3 лет и старше
Пазлы
Для сборки пазла требуется внимательность, усидчивость и как раз пространственное мышление. Ведь ребенку нужно найти место фрагмента на целой картинке и выбрать правильное положение для сцепления с другими элементами. Начинать стоит с 4-6 деталей, постепенно увеличивая количество фрагментов. Также можно предложить школьнику трехмерные пазлы, собирать которые сложнее: они еще сильнее задействуют пространственный интеллект.
Читайте также: "Польза конструктора Лего для детей"
Мозаика
Поощряйте игры в мозаику. Собирая картинку из мелких деталей, ребенок учится распределять объекты в пространстве. По принципу мозаики устроены и некоторые развивающие игры-головоломки, например, танграм. Это набор из геометрических фигур, из которых можно складывать картинки.
Конструирование
Игры в конструктор очень способствуют развитию пространственных навыков. Самым популярным вариантом, любимым многими детьми на сегодня, является «Лего». Работать с набором увлекательно и просто, он предоставляет большой потенциал для творчества. Вначале предлагайте ребенку небольшие комплекты и переходите постепенно к более сложным с большим количеством деталей. Учите малыша собирать модели согласно инструкции, а также придумывать свои варианты построек.
Настольные игры
Большинство настольных игр способствуют развитию пространственного мышления. Классическим примером можно назвать шахматы: ребенок учится продумывать ход, представлять в уме положение фигур, стратегически мыслить. Среди современных настольных игр можно привести следующие подходящие варианты:
- «Каркассон». Здесь из карточек нужно строить города и дороги, при этом ориентируясь на соседние клетки.
- «Запретный остров». Игроки должны проложить путь к спасению по карте, которая постоянно меняется.
- «Колонизаторы». Задача игроков — на ограниченной территории распространить свое влияние.
Кубик Рубика
Знаменитая головоломка кубик Рубика отлично подходит для развития трехмерного мышления, учит ориентироваться в пространстве. Ребенок опять-таки продумывает свои действия на ход вперед, представляя, как будут выглядеть грани кубика после поворота. Если школьник увлечется этой головоломкой, можно в дальнейшем предложить ему ее современные вариации — кубики 2х2, 4х4, 5х5 и др.
Географические карты
Географическая карта представляют собой целый мир, спроецированный на плоскость. Когда ребенок ее рассматривает, у него закрепляются знания о расстояниях, направлениях, размерах (например, один материк или море больше другого). Чтобы вызвать интерес к такому времяпрепровождению, родителям можно повесить карту мира, России или своего региона над детской кроватью.
Малыш, разглядывая ее перед сном, каждый раз будет открывать для себя нечто новое. Младшему школьнику можно предложить самому начертить карту двора, дачного участка, своей квартиры. Так он будет изучать знакомую территорию с позиции пространственных отношений, уяснит, как объекты располагаются относительно друг друга, научится соотносить расстояния между ними.
Математика
Очень полезно дать школьнику элементарные представления о геометрии до того, как он начнет изучать этот предмет в средней школе. Расскажите ему о плоских и трехмерных фигурах, их различиях, пусть пробует изображать их на бумаге. Учите ребенка строить графики, диаграммы: так он сможет наглядно сравнивать числа, усвоит понятие количества.
Творчество
Когда ребенок рисует, он учится строить композицию, понимать перспективу, пропорции. Занятия лепкой, в свою очередь, учат создавать различные объемные формы. Современные дети, наряду с традиционными видами творчества, могут рисовать 3D-ручкой и заниматься 3D-моделированием. Первый вид деятельности объединяет в себе техники живописи и скульптуры. 3D-моделирование — это создание в виртуальном пространстве трехмерных объектов с помощью специальных программ.
Оригами
Благодаря искусству оригами дети учатся создавать из бумаги объемные фигуры, а также по описанию ориентироваться в пространстве. Вначале собирайте фигурку одновременно с малышом. Поэтапно на своем листе бумаги показывайте, что нужно делать и что должно получиться. Свои действия сопровождайте словами.
Когда у ребенка будет все получаться, усложняйте задачу: нужные манипуляции показывайте на схеме, сопровождая ее словесным объяснением. Спустя какое-то время вы добьетесь того, что малыш сможет собирать фигурки без наглядности, только с помощью словесных инструкций.
Компьютерные игры
В любых компьютерных играх, где имеется карта местности, нужно учиться ее «читать». Карта показывает, по какому маршруту лучше всего добраться до цели. Еще один вид компьютерных игр, которые учат ориентации в пространстве, — головоломки. Классическим примером является знакомый всем «Тетрис», простой и в то же время сложный, тренирующий быстроту реакции.
Приключения на местности
Почувствовать пространство проще всего на практике. Организуйте ребенку участие в квестах, походах. Это не только полезный опыт, но и отлично проведенное время. Очень увлекательны игры с поиском клада. Дома в укромном месте спрячьте какую-нибудь вещь и подготовьте записки-подсказки, каждая из которых намекает на местоположение следующей. Как вариант можно нарисовать схему квартиры с указанием тайников. Поощряйте увлечение ребенка командными видами спорта (баскетбол, волейбол, пионербол). Все они предполагают быстрое принятие решений в пространстве, тренируют соответствующее мышление.
