Школьные уроки у многих ассоциируются со скучным времяпровождением. Причина тому — обилие теории. Ребенку приходится заучивать огромные объемы информации, которая ему не интересна и часто оторвана от реальной жизни. Между тем освоение новых знаний можно превратить в увлекательный процесс, если использовать передовые технологии, в частности, кейс-метод. Что представляет собой данный способ подачи информации? Как адаптировать интересный формат под школьные уроки?
СОДЕРЖАНИЕ
- Суть метода case study
- Преимущества метода
- Характеристики кейса для образовательного процесса
- Специфика кейс-метода
- Разновидности кейсов
Суть метода case study
Кейс — описание конкретной ситуации, основанной на реальных фактах, которая требует решения проблемы. К примеру, решением кейсов занимается юрист: он изучает все обстоятельства дела, учитывает нюансы законодательства в предлагаемом случае и предоставляет клиенту наиболее выгодный выход из ситуации.
Кейс-технология успешно используется и в образовательном процессе. Данный современный подход к обучению демонстрирует высокую эффективность. Аналоги такого метода существовали еще в античные времена. Так, военачальники Спарты со своими воинами анализировали реальные и предполагаемые ситуации на поле боя. Философ Сократ любил обсудить с учениками различные случаи из жизни и способы их решений.
Преимущества метода
В какой-то мере кейс напоминает традиционную задачу, но имеет важное от нее отличие, которое является преимуществом метода. Задача в большинстве случаев предполагает одно единственное решение и правильный ответ. У кейсов же бывает много альтернативных решений, например, если разбирать ситуацию про разрешение конфликта между друзьями.
Еще одним важным плюсом case study является практическая направленность. Данный способ организации обучения применяет теоретическую базу для решения практических вопросов. Этот метод более эффективен, нежели прослушивание лекций либо практика в составе школьных уроков, которая рассчитана на узкий фронт работ.
Кейс-метод — это интерактивный формат. Школьники максимально вовлекаются в решение проблемы, сами разрабатывают идею выхода из ситуации. Если идет работа в команде, то все участники выполняют анализ кейса от лица его главного героя. Таким образом, метод кейсов педагогике нацелен именно на развитие способности вырабатывать знания, а не просто их усваивать.
Case study стимулирует критическое мышление, развивает информационную грамотность. Ведь любому современному человеку нужно уметь ориентироваться в обилии информации, уметь ее проверять. Поэтому в кейсах могут содержаться заведомо ложные сведения. Это научит школьника анализировать каждый факт из задачи и в целом из жизни.
Характеристики кейса для образовательного процесса
Важно понимать, что использование кейс-метода не может стать основой всего обучения, однако отлично дополнит лекционную часть занятий. Вначале преподаватель дает учащимся необходимую теоретическую информацию, а они затем используют ее для решения кейса.
Кейсы, которые учитель включает в занятия, должны отвечать определенным требованиям:
- соответствовать возрасту детей, их знаниям и навыкам;
- содержать достоверные факты;
- затрагивать актуальную проблему (школьники должны понимать, зачем им нужен этот кейс);
- описываемая ситуация должна носить проблемный характер, а сама проблема в идеале имеет несколько вариантов ее решения;
- история должна быть эмоционально окрашена, иметь композицию.
Читайте также: "15 популярных настольных игр для детей"
Специфика кейс-метода
Кейсы решаются пошагово:
- Вначале ученик исследует предложенную ситуацию.
- Собирает и анализирует недостающую информацию.
- Размышляет по поводу возможных способов решения проблемы.
- Вырабатывает наилучшее решение.
На первый взгляд, все просто. Однако кейс-метод имеет и подводные камни, и первое время у детей могут возникать сложности. Уже было сказано, что предлагаемая проблема может иметь не одно решение, а несколько. Помимо этого, вводные данные кейса могут постоянно меняться либо противоречить друг другу. Связано это с тем, что ситуации строятся на реальных фактах, имитируют реальные жизненные эпизоды.
Еще один важный момент. Ученики решают кейсы в условиях ограниченного времени. Это учит их быстро соображать, быть собранными.
Разновидности кейсов
Кейсы классифицируются по уровню сложности:
- Структурированные. Содержат минимум дополнительной информации. Здесь уже заложена конкретная модель решения, есть оптимальный вариант решения проблемы.
- «Маленькими набросками». Знакомят лишь с ключевыми понятиями, содержат несколько страниц приложений. Для работы школьникам понадобятся дополнительные знания.
- Большие неструктурированные. Наиболее сложные кейсы, включающие большой объем слабо структурированных исходных данных. У такого кейса может содержаться лишняя информация либо отсутствовать необходимые данные (иногда бывает и то, и другое).
По формату применения кейсы бывают:
- Executive-кейсы (объемом менее двух страниц). Используются как иллюстрация к теоретическому материалу либо с целью проверки конкретных навыков. Школьники знакомятся с ними непосредственно на уроке или каком-то мероприятии. Решаются в основном индивидуально.
- Тематические кейсы (объемом 3–5 страниц). Педагог разбирает их с учениками на занятии, иногда решение таких кейсов требует небольшой предварительной подготовки участников.
- Гарвардские кейсы (примерно 20–25 страниц). Предполагают самостоятельную работу в команде, продолжающуюся несколько дней, и презентацию решения.
